Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Augustowie - kontakt, oferta zajęć i zapisy

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Augustowie to publiczna placówka z ponad 40-letnim doświadczeniem, oferująca kompleksową pomoc psychologiczną, pedagogiczną i logopedyczną dla dzieci, młodzieży oraz ich rodziców. Zespół specjalistów — psychologów, pedagogów, logopedów, neurologopedów i terapeutów SI — prowadzi diagnozę, terapię indywidualną i grupową, a także wspiera szkoły i przedszkola w powiecie augustowskim. Siedziba mieści się przy ul. Młyńska 52 w centrum miasta.

Chcę skontaktować się z poradnią → Kontakt i dane teleadresowe Chcę sprawdzić, czy trafiliśmy z problemem → Czym się zajmujemy i dla kogo jesteśmy Szukam odpowiednich zajęć dla dziecka → Oferta zajęć indywidualnych i grupowych Potrzebuję wsparcia jako rodzic lub nauczyciel → Wsparcie dla rodziców i nauczycieli Chcę uzyskać opinię lub orzeczenie dla dziecka → Procedury wydawania opinii i orzeczeń Szukam pomocy dla małego dziecka z problemami rozwojowymi → Ośrodek Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczy (Program “Za życiem”) Potrzebuję doradztwa w wyborze szkoły lub zawodu → Doradztwo zawodowe Sprawdzam, czy budynek jest dostępny dla osób z niepełnosprawnościami → Dostępność architektoniczna Szukam szybkich odpowiedzi na częste pytania → FAQ

Kontakt i dane teleadresowe

Sekretariat poradni jest głównym punktem kontaktowym do rejestracji dzieci, składania wniosków o wydanie opinii oraz umawiania konsultacji. Pracownicy merytoryczni przyjmują w godzinach od 8:00 do 16:00, jednak godziny pracy sekretariatu mogą być inne — warto potwierdzić telefonicznie przed wizytą.

Czym się zajmujemy i dla kogo jesteśmy

Poradnia działa dla mieszkańców Augustowa oraz całego powiatu augustowskiego, oferując równą i kompleksową pomoc w zakresie diagnozy, terapii, profilaktyki i poradnictwa. Placówka wyróżnia się elastycznością w działaniu — specjaliści pracują zarówno indywidualnie, jak i grupowo, dostosowując metody do potrzeb każdego dziecka.

Do poradni zgłaszają się rodzice zaniepokojeni rozwojem dziecka, opóźnieniami w mowie, trudnościami w nauce, problemami emocjonalnymi lub behawioralnymi. Nauczyciele kierują uczniów wymagających diagnozy specyficznych trudności w uczeniu się. Placówka współpracuje również z przedszkolami i szkołami, oferując konsultacje dla kadry pedagogicznej.

Oferta zajęć indywidualnych i grupowych

W roku szkolnym 2024/2025 poradnia prowadzi szeroką gamę zajęć terapeutycznych dla dzieci w różnym wieku. Forma indywidualna pozwala na intensywną pracę nad konkretnymi trudnościami, natomiast zajęcia grupowe uczą współpracy i budowania relacji z rówieśnikami.

Zajęcia indywidualne obejmują terapię psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną i neurologopedyczną, a także terapię integracji sensorycznej (SI). Każdy program ustalany jest indywidualnie po wstępnej diagnozie.

Zajęcia grupowe realizowane w ofercie obejmują m.in.:

• “Usprawniamy grafomotorykę” — dla dzieci 5–6 lat przygotowujących się do szkoły
• “Jak radzić sobie ze złością” — warsztaty emocjonalne
• Grupy dla dzieci z klas IV–VI z trudnościami w nawiązywaniu relacji
• Zajęcia dla uczniów klas V–VIII doświadczających przemocy rówieśniczej (uruchamiane po zebraniu grupy; zgłoszenia przyjmują rodzice i nauczyciele)

Wsparcie dla rodziców i nauczycieli

Poradnia oferuje szereg form pomocy skierowanych bezpośrednio do opiekunów i kadry szkolnej. Rodzice małych dzieci mogą skorzystać z konsultacji neurologopedycznych dla niemowląt oraz grup wsparcia. Dla nauczycieli i specjalistów szkolnych organizowana jest sieć współpracy i samokształcenia, a także konsultacje w zakresie pracy z trudnymi przypadkami.

Wspomaganie placówek obejmuje doradztwo metodyczne, pomoc w diagnozie grupowej oraz współtworzenie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych. Kontakt w sprawie współpracy: 87 643 36 21 lub osobiście w sekretariacie.

Procedury wydawania opinii i orzeczeń

Opinia o specyficznych trudnościach w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia)

Opinię można uzyskać nie wcześniej niż po ukończeniu klasy III szkoły podstawowej i nie później niż do końca szkoły podstawowej. Wydana raz zachowuje ważność do zakończenia edukacji.

Jak złożyć wniosek:

• Pisemnie w sekretariacie poradni
• Telefonicznie — jeśli rodzic nie jest w stanie przygotować pisemnego wniosku
• Elektronicznie — wniosek drogą mailową również jest rejestrowany

Wymagane dokumenty:

• Opinia wychowawcy, nauczyciela języka polskiego lub innych specjalistów pracujących z dzieckiem
• Wytwory pisemne dziecka: zeszyty, dyktanda, sprawdziany

Opinia o dyskalkulii

Diagnozowanie dyskalkulii to proces długotrwały — obejmuje badania wstępne, terapię i badania kontrolne. Nie wydaje się opinii na podstawie jednorazowej wizyty. Uczeń powinien być objęty roczną terapią doskonalącą umiejętności matematyczne, prowadzoną w szkole lub poradni.

Orzeczenia Zespołu Orzekającego

Zespół Orzekający wydaje orzeczenia o:

• potrzebie kształcenia specjalnego
• potrzebie nauczania indywidualnego

Wymagane zaświadczenia lekarskie:

• O stanie zdrowia dziecka/ucznia dla potrzeb zespołu orzekającego — w związku z ubieganiem się o kształcenie specjalne z uwagi na zagrożenie niedostosowaniem społecznym
• O stanie zdrowia — w sprawie nauczania indywidualnego
• Ogólne zaświadczenie o stanie zdrowia do wniosku o wydanie orzeczenia lub opinii

Ośrodek Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczy (Program “Za życiem”)

Poradnia pełni funkcję wiodącego ośrodka rządowego programu “Za życiem” w powiecie augustowskim. Ośrodek kieruje swoją ofertę do rodzin z dziećmi z problemami rozwojowymi, zapewniając kompleksowe wsparcie koordynacyjne i rehabilitacyjne.

Zakres działań:

• Specjalistyczna informacja o problemach rozwojowych dziecka
• Wskazywanie form kompleksowej pomocy: rehabilitacja, terapia, fizjoterapia, wsparcie psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne
• Organizowanie wczesnego wspomagania rozwoju — do 5 godzin tygodniowo dla danego dziecka
• Koordynowanie korzystania z usług specjalistów dostępnych na terenie powiatu

Wczesne wspomaganie rozwoju adresowane jest do dzieci do 5. roku życia z rozpoznanymi zaburzeniami lub zagrożeniami rozwojowymi.

Doradztwo zawodowe

Poradnia prowadzi profesjonalne doradztwo zawodowe dla uczniów stojących przed wyborem szkoły lub zawodu. Szczególną uwagę poświęca się młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi — z niepełnosprawnościami, z autyzmem, z zaburzeniami zachowania, przewlekle chorym.

Formy wsparcia obejmują:

• Indywidualne konsultacje dotyczące zainteresowań, predyspozycji i planów edukacyjno-zawodowych
• Warsztaty aktywizujące do wyboru szkoły i zawodu
• Wsparcie pedagogów szkolnych i doradców zawodowych w organizacji procesu doradztwa

Dostępność architektoniczna

Budynek przy ul. Młyńska 52 jest piętrowy i nie wyposażony w windę. Do wejścia od strony ulicy prowadzą cztery schody oraz podjazd dla osób niepełnosprawnych. Przed budynkiem wyznaczono jedno miejsce parkingowe dla osób z niepełnosprawnościami.

Udogodnienia:

• Toaleta dla osób niepełnosprawnych na parterze, po prawej stronie od wejścia
• Możliwość wejścia z psem asystującym i psem przewodnikiem

Brak udogodnień:

• Pętli indukcyjnych
• Oznaczeń w alfabecie Braille’a
• Oznaczeń kontrastowych lub druku powiększonego
• Informacji głosowych

Osoby z ograniczoną mobilnością powinny zaplanować wizytę z uwzględnieniem konieczności pokonania schodów lub skorzystania z podjazdu.

FAQ

1. Jak umówić się do poradni psychologiczno-pedagogicznej? Najprościej zadzwonić pod numer 87 643 36 21 lub 661 488 620. Można też zgłosić się osobiście do sekretariatu przy ul. Młyńska 52. W przypadku wniosków o opinię o dysleksji dopuszczalne jest zgłoszenie telefoniczne lub elektroniczne, jeśli rodzic nie może przyjść osobiście.

2. Ile się czeka na wizytę w poradni psychologiczno-pedagogicznej? Ze względu na sezonowość zapisów (szczególnie przed rozpoczęciem roku szkolnego) warto zarejestrować dziecko z wyprzedzeniem.

3. Kiedy iść z dzieckiem do poradni psychologiczno-pedagogicznej? Warto zgłosić się, gdy rodzic zauważy opóźnienia rozwojowe, trudności w mowie, problemy z nauką czytania/pisania/liczenia, trudności w relacjach z rówieśnikami lub niepokojące zachowania. Poradnia przyjmuje również niemowlęta na konsultacje neurologopedyczne. Wczesne wspomaganie rozwoju adresowane jest do dzieci do 5. roku życia.

4. Co daje uczniowi opinia z poradni psychologiczno-pedagogicznej? Opinia o specyficznych trudnościach w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia) uprawnia do dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia. Zachowuje ważność do końca edukacji szkolnej. Może być podstawą do dodatkowych zajęć wyrównawczych, zwolnień z części wymagań czy korzystania z pomocy asystenta.

5. Ile kosztuje diagnoza w poradni psychologiczno-pedagogicznej? Jako publiczna placówka oświatowa poradnia świadczy usługi nieodpłatnie dla mieszkańców powiatu. Nie pobiera się opłat za diagnozę, terapię ani wydanie opinii.

6. Co daje dziecku orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej? Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub nauczania indywidualnego otwiera dostęp do szerszego wsparcia edukacyjnego, w tym: mniejszych grup, dostosowanych programów, dodatkowych zajęć terapeutycznych, pomocy asystenta, a w przypadku nauczania indywidualnego — indywidualnego toku kształcenia w domu lub szpitalu.

7. Jakie dokumenty są potrzebne do poradni psychologiczno-pedagogicznej? Dla opinii o dysleksji: wniosek rodziców, opinia wychowawcy/nauczyciela, wytwory pisemne dziecka. Dla orzeczenia Zespołu Orzekającego: zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia (zgodnie z przeznaczeniem — kształcenie specjalne lub nauczanie indywidualne). Dokładny wykaz dokumentów warto potwierdzić telefonicznie przed wizytą.

Materiał źródłowy stanowiła strona poradniap-p.pl. Dane mogą się zmieniać; pamiętaj, warto sprawdzić je na oficjalnej stronie.